来源:学习力教育中心 作者:余建祥
目前在全国范围内正在推行3+3的高考新政，所谓的3+3即3个基础学科，分别是语文、数学、外语为必选科目。其中语文的难度要增加，数学的难度要降低，同时外语可以进行多次考试，把成绩最好的那次计入到高考总分。另外的3门功课是从物理、化学、历史、地理、生物、政治这6门学科中选择3门进行考试。这就意味着学生有更多的主动权来选择擅长和喜欢的专业，相比于原来简单的文理分科无疑是一大进步。同时，+3的科目会安排在语数外的考试之后，目的是减轻学生的压力。所以，这次高考制度改革被称为是1977年恢复高考以来规模最大、涉及面最广的一次改革。
面对这样的全新高考改革，很多学生、家长和老师都感觉很不适应，那么家长和考生以及其他学生该如何来科学抉择呢？
目前比较流行的是以下两种选择：
一、根据自己的学习情况来选择，即选择自己成绩相对较理想的三门功课，同时结合科目组合作为+3的选择。所以，有很多这样的科目组合推荐，以及最不推荐的组合等，这方面大家可以查看相关的文章和介绍。这是目前最普遍的一种选择，这种选择方式很容易造成扎堆现象，有的课打死不选，有的课一窝蜂都选，比如物理难度本身较大，因此选考物理的人越来越少。有的学校甚至出现全校只有5人选考物理，只需一名物理老师上课，其他物理老师只得转岗的现象。
二、根据大数据来辅助选择。由于选考科目保障机制的出现，当特定选考科目考试人数低于保障基数时，以保障基数为准，从高到低进行等级赋分；大于保障基数时，则以实际参考人数为准。最先建立保障机制的就是物理，浙江这一保障基数为6.5万。
可以说，这两种选择方式都是被动地适应新高考政策，利弊都很明显，对于学生的成长并不利，也不是高考改革的初衷，以高考为指挥棒的教育改革注定是会走进死胡同的。作为家长和孩子，如果只是被动地适应高考改革，也必然会疲于奔命。
科学的抉择应该是以人为本，也就是根据孩子自身的实际来做科学规划和选择，以不变应万变。其实每个孩子从出生开始，其天赋就是固定的，所以，作为家长应该及早根据孩子的天赋作科学的规划。举个简单的例子，如果孩子有美术方面的天赋，那么清华、北大就不是孩子的首选，而中国美院、中央美院这样的顶尖美术院校才是孩子的目标和方向。再细化到不同的专业，就可以更具目标性地进行选择。学习和高考应该是为完成自己心中的梦想和目标服务的，而不是学习的终极目标。微软的创始人比尔·盖茨13岁开始计算机编程设计，18岁考入哈佛大学，一年后从哈佛退学，1975年与好友保罗·艾伦一起创办了微软公司，比尔盖茨担任微软公司董事长、CEO和首席软件设计师。1995-2007年连续13年成为《福布斯》全球富翁榜首富，连续20年成为《福布斯》美国富翁榜首富。Facebook创始人马克·艾略特·扎克伯格2002年进入哈佛大学就读，2004年，扎克伯格辍学，建立起了名为Facebook的网站。如今，它已成为世界上最重要的社交网站之一，成就了另一个伟大的公司，被称为被人们冠以“第二盖茨”的美誉。从两个案例我们都可以看出，有杰出成就的人都有自己明确的目标，而大学只不过是这个征程中普通的一站，必要时完全可以因目标而放弃。正是这种明确的目标和方向，使他们取得了杰出的成就。
在考试驱动型社会，一切围绕考试（如高考）而转，无疑是被动消极的，这在工业时代可能影响还没有那么大，一旦进入人工智能时代，那么必将成为一个伟大时代的牺牲品。只有针对孩子的天赋，来做科学的规划和选择，才是全新的人工智能时代的惟一选择。联合国发展公报指出，人类最迟会在二十年之内全面进入人工智能时代，而那个时候正是学龄孩子们的时代，没有科学的规划，他们将如何和人工智能去竞争，又如何适应那个全新的时代？（余建祥）
简单来说，即：
（1）如果有7万人（大于6.5万）选考物理，那么会有700个（7万的百分之一）满分。
（2）如果有6.5万人（等于6.5万）选物理，那么会产生650个（6.5万的百分之一）100分。
（3）而如果只有1千人（极端情况，小于6.5万人）选物理，那么还是会有650人（以6.5万人为基数计算，自高往低赋分）拿一百分。
也就是选考物理，在赋分上不再吃亏。同时，有些组合如果选择的人少，反而极度占优，低分也能考入优质学校的相关专业。这就使很多人开始关注起高考大数据，根据高考大数据寻找冷门组合走捷径。