来源:中国艺术品收藏证书查询 作者:佚名
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2/3子女对孙辈教育“不满意”
在此前与多位老年人的交流和粗略调查中，乐杉耀发现，至少有三分之二的老人反映，子女对自己教养孙辈的方式“不满意”，而这些多数都是目前孙辈教育的普遍误区。
首先是多数老年人“重养轻教”。很多爷爷奶奶认为，自己只要让孩子吃饱了，穿暖了，别让他们生病，就算完成任务了。至于儿童教育，那是孩子父母的事情，跟自己无关。“实际情况是，年轻家长们周一至周五白天都在上班，孩子们平时接触最多的，就是爷爷奶奶或外公外婆。孩子早期智力的开发和良好生活习惯的养成，都要在祖辈们的指导之下完成。如果他们做不好这项工作，那么日后交到年轻父母手上的，可能就是一个没有规矩、缺乏教养的小孩。”
其次，“隔代亲”导致老年人给了孩子过多的迁就和保护。很多孩子就是看准这种心理，把爷爷奶奶变成自己的‘防空洞’。爸爸妈妈对孩子稍有要求，孩子们往往就会到祖辈那里寻求庇护（家长学院：父母成长的摇篮）。孩子一哭一闹，爷爷奶奶就立刻心软屈服，要什么给什么，年轻父母也很难当着孩子的面与老人继续争执。
两代人在生活习惯和方式的不同，也会造成孙辈教育的分歧。比如，年轻父母很看重卫生习惯，要求孩子在吃饭之前一定洗手，但年长一辈就觉得无所谓，动辄说“我们那时候如何如何”。类似是非标准上的不一致，使得时间一长，总会爆发小规模的家庭战争。
针对以上情况，乐杉耀介绍说，首期“孙辈教育班”每周三上午上课，每次课时一个半小时，共十六周，课程主要分为三个板块：一，教爷爷奶奶们转变育儿观念；二，通过学习，了解孩子身心发展的基本规律；三，学习一些最新的教育方法和理念。通过这三个板块，打造“三开牌”的爷爷奶奶。“我们办‘孙辈教育’班的目的，就是打造‘三开牌’的爷爷奶奶。首先要开心，在教养孙辈的同时，也让他们自己享受到生活的乐趣；其次要开明，能够处理好与子女和第三代人的关系；第三要开窍，学习一些新的生活和教育理念。如果老人们能够做到这三点，那年轻父母的满意度肯定会上升，第三代人也会从中得益。”