来源:学习力教育中心 作者:佚名
父母的教育方式对孩子的性格发展有着很大的影响，积极思维的人容易培育出积极思维的孩子，消极思维的人，容易造就消极思维的孩子。
下面我们就来看看消极的人和积极的人他们的思维方式有何不同？
对待家庭的思维方式
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消极的人
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积极的人
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凑合着过
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努力经营
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我命不好
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我一定要通过提升自己改变家庭的命运
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我找错人了
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我错在哪儿了
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要是我再年轻一点
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我还很年轻
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我受的文化程度不高
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我会不断学习
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要是我老公（老婆）是……
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幸福要靠自己
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平平安安就是一切
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不断进取才是一切
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别去冒风险
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要学会管理风险
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我对未来不抱多大希望
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坚持才有希望
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家人并不理解我
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我要多沟通让家人理解我
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我说了多少遍他都不改
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我要掌握说话的艺术
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贪财乃是万恶之源
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贫困才是万恶之本
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我对钱不感兴趣
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我的爱好是让钱生钱
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他总惹我生气
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我的修养不够
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我要不断的挣钱
（我要追钱）
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我要不断升值
（钱要追我）
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我年龄大了不想变了
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我必须更新自己
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这是一个让我感觉不安的家
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这是一个充满希望的家
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看待孩子问题的思维方式
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消极的人
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积极的人
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在孩子出现问题时发火或无奈
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通过学习想办法解决问题
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这是孩子的错
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这是我的原因造成的错
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这是我老公（老婆）的原因导致
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需要和他（她）沟通了
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这孩子没救了
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没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母
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我要改变孩子
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我先改变自己
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只看孩子的缺点
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先看孩子的优点
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孩子不爱学习是没有遇到好老师
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我需要先变成一个好学的人
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孩子不独立，太没有主见
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我应该放手让孩子锻炼
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孩子性格不好
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我要提高自身修养不要在家里发脾气
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孩子心眼小
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我要成为一个大器的人
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孩子没有上进心
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我要成为有上进心的人
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孩子悖逆
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我要和他成为朋友
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对待孩子学习的思维方式
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消极的人
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积极的人
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一定要考个好学校
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一定要找个孩子适合的学校
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渴望孩子拿第一
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渴望孩子成为一个喜欢学习的人
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孩子成绩下降真糟糕
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我有了发现孩子问题的机会
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期待孩子学习好
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期待孩子全面发展
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孩子的问题是长久的
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孩子的问题是暂时的
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多报补习班
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不断地激发孩子学习兴趣是关键
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千方百计让孩子多学习书本知识
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创造机会让孩子多体验
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孩子比别的孩子差的远
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孩子的发展空间很大
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这孩子脑袋空空的
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一定要想办法帮助孩子填补头脑的空白
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孩子学习不好将来没有出息
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孩子只要有梦想一切都会好起来
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我的孩子真糟糕
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家庭教育要改进
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对待家庭教育的思维方式
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消极的人
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积极的人
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孩子现在已经不错了
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眼界决定未来世界，我不能让孩子做井底之蛙
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只要孩子学习好我就放心了
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孩子积极进取而且性格好我就放心了
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我要帮助孩子成长
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我要作表率让孩子知道我是怎么做的
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除了学习好我不要求孩子什么
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我一定要帮助孩子成为精神强大的人
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孩子将来考个好大学就好了
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孩子只要爱学习这比上大学更重要
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我不能让孩子吃苦
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让孩子有苦的体验才能促进他的心灵成长
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孩子不能吃亏
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让孩子知道小舍小得、大舍大得
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让孩子将来发大财、做大官
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先让孩子做好人
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孩子小不懂事
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抓住每一个机会让孩子懂得事理
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要是我有钱就可以送孩子出国了
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只要孩子有能力，走哪儿都会被抢着要
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寄希望于孩子努力
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通过自己努力让孩子知道什么才是积极人生
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孩子真让我担心
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我要多鼓励孩子让他更有信心
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你的今天就是孩子的明天
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孩子的表现
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家庭的表现
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自卑、懦弱
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父母其中必然有一人是苛求之人
（干涉型家庭教育结果）
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喜欢暴力或奴性十足
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有一个喜欢打骂的家长
（干涉型家庭教育结果）
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胆小害羞
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管得过多，时常责怪，包办代替
（干涉型家庭教育结果）
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不善良
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父母必有一个人缺乏同情心
（暴力型家庭教育结果）
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不懂是非
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必有一个专制，喜欢替孩子做决定的家长。或是一个不明事理的家长。
（干涉型家庭或溺爱型家庭结果）
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小心眼
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缺乏宽容的家庭环境，指责是这个家庭的主基调
（干涉型家庭结果）
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不上进
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父母对孩子要求过高，或父母对自己要求过低
（干涉型家庭或放任型家庭）
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懒惰
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父母替孩子做得太多
（干涉型家庭或溺爱型家庭）
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喜欢埋怨
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必然有一个负面思维的家长
（干涉型家庭或暴力型家庭）
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脾气暴躁
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必然有一个家长脾气不好，习惯通过发火这种不良方式与人沟通
（干涉型家庭或暴力型家庭）
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自以为是
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父母溺爱的必然结局
（溺爱型家庭或放任型家庭）
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不会关心人
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父母宠爱过度，不让孩子表现
（溺爱型家庭或放任型家庭）
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不快乐整天板着脸
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夫妻不和或父母与孩子关系紧张
（干涉型家庭、暴力型家庭或放任型家庭）
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过于敏感、多疑
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家庭不包容，缺乏温暖
（干涉型家庭或暴力型家庭）
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不喜欢学习
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家长不爱学习或者不认为学习有多重要
（干涉型家庭、暴力型家庭、放任型家庭或无文化型家庭）
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冷酷、孤僻
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必然有一个放任不管或喜欢暴力的家长
（放任型、暴力型家庭的结果）
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自私
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必然有一个溺爱的父母
（溺爱型家庭）
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真正的教育是一场修行，是孩子的纯真、无私、灵动洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理历程。
好的教育，应该是父母通过孩子这把镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。我们是在教育的过程中，遇见了更好的自己。
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