来源:中国艺术品收藏证书查询 作者:佚名
(转自“体坛周报”）
记者谢锐报道 近日，美国芝加哥西北郊220学区巴林顿中文浸入教育委员会（BCIC） 通知，理事会和老师已经投票批准了围棋数学教育项目，在学区中文浸入课堂上加入围棋数学教育课程，像这样系统、规模、专业地在中文浸入班的围棋普及，尚属首次。中文浸入教育，就是美国学生不仅学习中文，而且还用中文学习其他课程，比如数学、历史等等，类似于中国“全英文教学”。
此次活动由弈数教育(围棋数学学院)创始人郭新明主导实现。郭新明，美国伊利诺伊州持证职业教师和教育研究工作者，2015年获得美国围棋基金会“全美年度老师”称号。他毕业于清华大学和美国路易斯大学，获得工程学硕士、工商管理硕士和教育学硕士学位。他致力于围棋这项中华传统文化的传播，每年为数千名美国学生普及围棋。他创办围棋与数学结合的方式，让围棋成为数学教具。
2015年郭新明成为全美围棋大会主讲人，倡导围棋数学教育走入每个课堂。2018年他荣获岩本薰世界围棋普及大奖。2019年2月，中国驻芝加哥总领馆举办首届“迎春杯”围棋友谊赛，弈数教育参与协办，郭新明担任裁判长；2022年郭新明被提名伊利诺伊州数学教师协会专项奖。
多年来郭新明一直在芝加哥地区及其他各地致力于普及围棋，芝加哥的不少社区、八十多所学校、数百名教师（包括很多中文教师）、数万名学生、家长，到处都有围棋的影子。这些”势“，以及当地学区的中文老师，一起迅速高效地促成了这次与BCIC的合作。
还在2019-2020年，弈数教育已与当地学区合作，在另外一所学校普通课堂三年级的五个班数学课堂上，展开围棋数学教育。那次项目的一个重点，是试点培养了一位本地围棋爱好者，让其作为围棋数学教育专家的角色，对当地数学教师的教学进行支持，为围棋数学教育进入更多的美国数学课堂做铺垫。
这只是围棋数学教育的起点，其愿景是在数学教育中使用围棋做教具学具，让美国孩子都能学到围棋，从围棋中受益，而且不仅仅是数学方面的。所以其普及的主要方向是美国教育系统中普通学校和课堂，学生就是普通学校的美国孩子。
此次BCIC在乡村小学三年级和四年级总共四个班、大约100名小学生中进行围棋数学教育，由郭新明和美国路易斯大学围棋数学教育研究领域的吴绣文教授担任老师主讲。
郭新明表示，美国也有其他热衷于学校围棋普及的爱好者，弈数教育每年去学校课堂普及惠及数千人。目前他们已与明尼苏达州相关人员接触，探讨开展围棋数学教育合作。