教师的职业荣誉感不能被一点点磨灭

　　先来看新闻：近日，有从事教师职业的网友反映：暑假前最后一次例会，校领导强调不要晒暑假旅游的照片，原因是不能引起其他行业的不适和非议。从网传的聊天记录来看，作出类似部署的学校还不少。有观点认为，校方的做法是在保护教师。也有网友表示，学校管得也太宽了吧?

　　其实，不是学校管得太宽，而是真的在保护教师，只是这种保护有太多的无奈。

　　为什么这样讲，是因为教师一年两个长假，且带薪休息，是不少人向往的福利之一。可是近年来，教师的带薪寒暑假却常常被人质疑。每年寒暑假，网上都有“取消教师寒暑假”这种论调。也曾有家长发帖呼吁取消老师带薪寒暑假的待遇，引发广泛讨论。有人甚至建议说：理应每年只拿9个月的工资，寒暑假不发工资，因为那三个月教师不用上班。

　　小马飞刀认为，这种讨论毫无意义。如果非要说有“意义”，那就是伤害。尊师重教喊了这么多年了，有些人还是从内心看不起老师，所以不能理解老师的付出，也不尊重老师的劳动。如果全社会都有这种论调，那么受害的一定是我们的教育和国家的未来。

　　法律规定是社会的最高行为准则。教师带薪寒暑假是《教师法》规定的教师基本权利之一。该法第七条第四款规定，教师有“按时获取工资报酬，享有国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利。而且，教师们的寒暑假看似让人羡慕，其实也是以平时课堂之外大量的写教案、批改作业等劳动换取的。一般来说，中小学都要求老师比学生早到校，比学生晚离校。中小学教师通常是早上7：00（或7：30）到校，而放学时间延长到晚6：00，那么教师一天的工作时间将长达11小时（或10小时30分钟），这还不算住宿制学校教师晚上需要承担的工作。加之老师们还需备课、教研、作业批改、处理学生特殊问题等，老师工作的时间线往往会拉得很长。而且教师的工作对象是人，教育是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂的事业。在教育的国度里，“唤醒”是一项创造性极强的复杂劳动。如果因为得不到充分的休息，教师的健康状况和创造力也往往受到影响。如不正视这一问题，它不仅会降低教育的整体质量，也会带来教师供给减少的问题，即越来越少的优秀人才愿意去幼儿园和中小学当教师。

　　只有敬畏法律常识，遵循教育规律，尊重教师劳动的应有价值，这个国家的未来才会有希望。个别教育管理部门和教育机构对某些社会心理的迎合——比如有时不敢坚持正确的教育理念和做法——则会让更多尽职尽责的教师的职业满足感、荣誉感被不断磨灭，这对社会有百害而无一益。

　　“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”对于国家来说，教育是百年大计；对于个人而言，良好的教育是一生之本。持续形成尊师重教的浓厚氛围，尊在每个人，重在每一天。（小马飞刀）